主 題1： AI時(shí)代場(chǎng)景化項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（S-PBL）的設(shè)計(jì)路徑與產(chǎn)教實(shí)踐
主要內(nèi)容：生成式AI正深刻顛覆傳統(tǒng)課堂形態(tài)，重塑高校教學(xué)育人模式。對(duì)于剛起步嘗試課程項(xiàng)目化改革的一線(xiàn)教師而言，常會(huì)在場(chǎng)景搭建、過(guò)程管理、多元評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)遇到各類(lèi)實(shí)操困擾。本次講座將梳理場(chǎng)景化項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（S-PBL）的核心理論邏輯與整體實(shí)踐方案，解讀其錨定真實(shí)場(chǎng)景的育人內(nèi)核。同時(shí)結(jié)合產(chǎn)教融合真實(shí)案例展示完整落地思路，并分享將AI作為教學(xué)支架融入S-PBL教學(xué)的實(shí)用思路與應(yīng)用心得，幫助大家建立系統(tǒng)化認(rèn)知、明晰整體改革路徑。
主講人：周凡吟（西南財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院教授）
主 題2：朝向展廳的場(chǎng)景化項(xiàng)目式教學(xué)——西財(cái)數(shù)媒開(kāi)源設(shè)計(jì)課程實(shí)踐
主要內(nèi)容：交叉領(lǐng)域的復(fù)合能力培養(yǎng)已經(jīng)成為了諸如設(shè)計(jì)學(xué)等學(xué)科課程教學(xué)中必須直面的難題，本場(chǎng)講座以西南財(cái)大數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)源設(shè)計(jì)課程為例，分享如何以走向展廳的實(shí)物作品創(chuàng)作進(jìn)行場(chǎng)景化項(xiàng)目式課程教學(xué)設(shè)計(jì)，從中實(shí)現(xiàn)學(xué)生復(fù)合能力培養(yǎng)。
主講人：張瀚文（西南財(cái)經(jīng)大學(xué)人文與藝術(shù)學(xué)院教師）
主 題3：從獲得到創(chuàng)造——場(chǎng)景化項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的范式分析
主要內(nèi)容：本講座針對(duì)教師將傳統(tǒng)課程轉(zhuǎn)變?yōu)閳?chǎng)景化項(xiàng)目式課程遇到的普遍難點(diǎn)，從學(xué)習(xí)理論出發(fā)，分析場(chǎng)景化項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)范式和價(jià)值取向，幫助教師理解期目標(biāo)、活動(dòng)、評(píng)價(jià)等方面設(shè)計(jì)的實(shí)踐要點(diǎn)。
主講人：周利云（西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心教師）
時(shí) 間：2026年4月16日（周四）14:00-17:00
地 點(diǎn)：騰訊會(huì)議（697344035）
主辦單位：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處（教師教學(xué)發(fā)展中心）、統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院、人文與藝術(shù)學(xué)院， 成都大學(xué)黨委教師工作部（人事處）
參會(huì)人員與方式：
請(qǐng)第八期教師數(shù)字素養(yǎng)與場(chǎng)景化項(xiàng)目式教學(xué)能力研修班學(xué)員參加，歡迎2026年春季新進(jìn)教師教學(xué)培訓(xùn)研修班學(xué)員、其他感興趣的教師參加。
請(qǐng)參會(huì)教師登錄手機(jī)或電腦版騰訊會(huì)議，輸入會(huì)議ID（697344035）、填寫(xiě)信息，提前5分鐘進(jìn)入騰訊會(huì)議參加直播培訓(xùn)。
主講人簡(jiǎn)介：
周凡吟，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士教育中心主任，財(cái)經(jīng)數(shù)智科學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室執(zhí)行主任，四川省高層次人才，四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選。先后畢業(yè)于英國(guó)曼切斯特大學(xué)、劍橋大學(xué)與倫敦帝國(guó)理工大學(xué)，曾就職于美國(guó)花旗銀行倫敦總部量化交易分析部門(mén)。主持或主研省部級(jí)教改項(xiàng)目3項(xiàng)，出版《應(yīng)用時(shí)間序列分析》《數(shù)據(jù)可視化》等多部省部級(jí)規(guī)劃教材，榮獲四川省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。長(zhǎng)期致力于教學(xué)改革創(chuàng)新，近年來(lái)一是開(kāi)展混合式教學(xué)改革與虛擬仿真教學(xué)改革，獲評(píng)國(guó)家級(jí)一流課程1門(mén)、省級(jí)一流課程3門(mén)、省級(jí)高等本科學(xué)校高階課程1門(mén)、省級(jí)本科高校應(yīng)用型品牌課程1門(mén)，虛擬仿真教學(xué)案例入選教育部師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)典型案例。二是推動(dòng)場(chǎng)景化項(xiàng)目式教學(xué)改革，在《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》發(fā)表相關(guān)教改論文1篇，教學(xué)成果獲“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)報(bào)道。三是積極探索人工智能賦能教學(xué)改革，相關(guān)成果榮獲四川省高校數(shù)字教育資源建設(shè)優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)。擔(dān)任西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教學(xué)發(fā)展師，獲教學(xué)技能工作坊（ISW）項(xiàng)目引導(dǎo)員認(rèn)證。
張瀚文，藝術(shù)學(xué)博士，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)人文與藝術(shù)學(xué)院講師，碩士研究生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)閿?shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品與服務(wù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新，主要承擔(dān)《開(kāi)源設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《交互設(shè)計(jì)原理》、《交互界面設(shè)計(jì)》及《數(shù)字產(chǎn)品與服務(wù)設(shè)計(jì)》等課程教學(xué)工作。持縱向科研課題8項(xiàng)，主研9項(xiàng)，發(fā)表含CSSCI收錄的學(xué)術(shù)論文16篇，CSSCI期刊收錄作品4件，出版獨(dú)著《物感視域下的中式設(shè)計(jì)視覺(jué)現(xiàn)代性》，合著有《后現(xiàn)代日常審美與文化設(shè)計(jì)》、《現(xiàn)代性視域下的藝術(shù)與設(shè)計(jì)》。曾主持完成第九屆全國(guó)殘運(yùn)會(huì)暨第六屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，并成功實(shí)施；設(shè)計(jì)作品入選國(guó)家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目《傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)》，并參加《絲路長(zhǎng)·宴四方——中國(guó)飲食器物設(shè)計(jì)文化展》歐洲巡展。
周利云，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處（教師教學(xué)發(fā)展中心）教學(xué)培訓(xùn)與研究崗，主要從事教師培訓(xùn)工作，參與開(kāi)發(fā)“場(chǎng)景化項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)工作坊”，承擔(dān)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、培訓(xùn)手冊(cè)編制、培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)等工作。
